MENÚ para el LUNES

PURÉ con SELENA. ¡ RICO y SANO !

PIZZA con MATEO. ¡BUENÍSIMA!

Y DE POSTRE, GALLETAS CASERAS con LUCÍA. ¡ MUY CRUJIENTES !

                                                                             

Resolvemos "PINTAMOS CON HIELO"

ASÍ LO HICIMOS.



Y ASÍ NOS QUEDÓ.

46 DÍAS "CON COLE DESDE CASA"

LUNES...  y comenzamos un nuevo mes...

¿Qué  MES comenzamos?

PISTA: Hemos terminado MAYO.

¿LO SABES? 

ESCUCHA LA CANCIÓN, ya te la sabes. CÁNTALA y así recordamos qué MES ESTRENAMOS. 

¡ BUEN DÍA !

RETO del DÍA:

TODO depende de los OJOS con los que los mires. 

A ti, ¿qué te parece? 

¿ES UN PATO?

¿ ES UN CONEJO?

O ¿PUEDE  SER AMBAS COSAS A LA VEZ?

ESCUCHA ESTE AUDIO-CUENTO y dibuja tu DECISIÓN: ambas cosas o una de ellas. Escribe también su nombre.

45 días " CON COLE DESDE CASA "

VIERNES 😎

Terminamos la SEMANA igual que la empezamos, con algo dulce.

" CHO  CO  LA  TE " 

TRI - RETOS

LÍA  nos propone RESOLVER ESTOS RETOS.

¿QUIÉN CONSEGUIRÁ RESOLVER LOS  TRES? 

PASAD BUEN FIN DE SEMANA PEQUES y FAMILIAS. 🌞🌞🌞

MENÚ del JUEVES

PIMIENTOS CON SETAS,  GUISANTES CON JAMÓN Y CHORIZO  y HUEVOS RELLENOS con PABLO.

¡ Qué buena pinta PABLO!



ESPAGUETIS A LA CARBONARA con LEYRE.

¡ Qué rico LEYRE !




Y DE POSTRE, BIZCOCHO CON CHOCOLATE de GABRIEL

¡ Lo voy a hacer esta tarde GABRI !

44 días: "CON COLE DESDE CASA"

JUEVES ...

ESTE CURSO casi no os puse esta canción. Me la ha recordado PABLO 😃.

BUEN DÍA 🐥.

Reto del DÍA: "EXPERIMENTAMOS CON LA LUZ DEL SOL"

HOY PODEMOS HACER NUESTRA ACTIVIDAD EN LA CALLE  Y AL AIRE LIBRE 🌞.

Vamos a:

1. INVESTIGAR CÓMO SON LAS SOMBRAS 

                          - POR LA MAÑANA prontito. ¡ Hazlo ahora mismo, no esperes más tiempo! 

                          - POR EL MEDIODÍA (a la hora de comer)  

                          - EN LAS ÚLTIMAS HORAS DEL DÍA  

¿Son iguales? ¿Cuándo son más largas? 

" Para que puedas investigar si las sombras cambian a lo largo del día tendrás que pensar la forma para registrar tu investigación. Puedes dibujar el contorno de la primera,  hacer una marca... Al mediodía comprobar y a última hora del día igual ".

2. ¿ DE  QUÉ COLOR SON LAS SOMBRAS? ¿SON NEGRAS? ¿DE COLORES?    ¡INVESTIGA! 
Pon frente al SOL objetos OPACOS y objetos TRANSLÚCIDOS (por ejemplo vidrios de colores, canicas, globos, ). ¿QUE HA PASADO?

3. DIBUJAMOS LAS SOMBRAS:

• Salimos a pintar y a dibujar las sombras al aire libre. 
• Podemos dibujar la SOMBRA de los OBJETOS que nosotros queramos, por ejemplo juguetes u objetos que tengamos en casa o podemos dibujar la sombra de elementos de la naturaleza.
• Nos llevamos nuestros "rotuladores" y hojas blancas; si tienes cartulina blanca mejor porque si lo haces sobre el suelo podrás trazar mejor los dibujos.
• Sigue el contorno de la sombra con el rotulador  y ESCRIBE EL NOMBRE DEL OBJETO.

¡ MIRA ESTOS NIÑOS !

¿TIENES TIZAS? Si tienes puedes JUGAR y PROBAR a dibujar tu sombra. 

Están JUGANDO A VER SU SOMBRA CON diferentes expresiones: CONTENTO, TRISTE, SORPRENDIDO, ENFADADO. Lo han hecho con TIZAS en la foto primera, en la segunda están en la arena. ¡ SUPER DIVERTIDO ! ME la apunto para hacerla. 

Resolvemos " Retos EVA y ABRIL "

MAYTE nos envía sus retos resueltos.

43 días " CON COLE DESDE CASA"

MIÉRCOLES... ¡ Buenos días !

PRACTICA LAS ESTATUAS MUSICALES,  en un ratin jugamos juntos. 

RETO DEL DÍA: " LA BÚSQUEDA "

PISTA: PONTE un calzado cómodo por si tienes que correr para no perder. 

EL TIEMPO QUE TENDRÁS SERÁ ESTE: 

NOS VEMOS 😎.